艺考表演教学目标（表演课的教学目标）

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1、目的是鼓励孩子建立自己的社交及沟通技巧，同时学习音乐剧的表现演排和即兴的技术途径。即兴和角色扮演将有助于开发孩子的创造力和沟通技巧。

2、发展幼儿的模仿能力、创造能力，能创造性地进行表演、游戏。激发幼儿参与活动兴趣，体验对唱表演和合作游戏的快乐。

3、我认为老师选择表演的学习手段一是符合学生年龄特点，二是加深对课文内容的理解，三是展示课，能够呈现一定的教学效果。

表演艺考需要学习的是演技。这是表演艺考的核心，也是成为一名演员的关键。考生需要掌握各种演技技巧，包括情感表达、语音语调、身体语言、面部表情等。

学什么（1）声乐：一般是指美声唱法和民族唱法（2）台词：一般是指散文、诗歌、影视台词、话剧台词等（3）表演：解放天性、无实物表演、单人小品、集体小品等（4）形体：单人成品舞展示了解表演艺考的流程。

舞台表演：学习舞台表演的要求和技巧，包括舞台上的动作、动态语言和动态表情等。戏剧历史与理论：学习戏剧发展的历史和理论，了解不同时期、不同风格的戏剧作品。

表演艺考需要学什么如下：朗诵：考查普通话水平朗诵一般都是考生自己选择要朗读的内容，许多考生选择现代诗作为自己的朗诵项目。朗诵除了考查考生普通话水平之外，还考查考生的声音条件、吐字发音和语言表达能力。

艺术表演专业主要学习戏剧、戏曲、影视、舞蹈、音乐等方面表演艺术基本知识、基本理论和基本技能，接受有关理论、发展历史、研究现状等系统教育和从事专业工作所需业务能力的基本训练。

该艺考需要学表演、剧本角色解读、舞台表演等。表演技巧：学习演员基本功，包括声乐训练、肢体语言表达、表演技巧等。剧本角色解读：学习如何理解和分析剧本，深入研究角色的性格、情感和动机，为表演提供更加准确的内外化。

表演艺术专业学什么如下：表演专业培训学校：老鹰画室、艾艺荷马、中影人艺考、白塔岭、湃乐思、天籁教育、北格教育、星干线艺术、舞研艺考等。

影视表演专业艺考，主要是对表演的专业知识进行考试。影视表演可分为：形体、语言、声乐、表演。

1、要点配合表演区的需要，播放节奏鲜明，有强弱、高低、快慢的音乐，激发幼儿参与表演游戏的热情，定期更换音乐主题。教师尽量以表演活动各种角色身份参与指导，利用自身对活动的理解和示范作用，激发幼儿的兴趣和参与意识。

2、小班表演区目标：喜欢参加音乐活动。初步感知对比鲜明的强弱、高低和快慢。

3、表演区我园每班都开设表演区，以便满足幼儿日常表演活动的需要。教师根据本班的区域设置情况，选择相对宽敞、独立、离学习区域较远的地方设立表演区。表演区的材料根据幼儿表演需要投放，分别放入通用资源库、创意材料库和工具箱。

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