本篇文章给大家谈谈艺考表演课模仿猴子的精髓，以及猴子模仿能力对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享艺考表演课模仿猴子的精髓的知识，其中也会对猴子模仿能力进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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猴子的动作怎么模仿

1、猴子的动作主要就是挠头抓了可以这样去模仿猴子的动作。

2、首先，观察猴子的动作形态。其次，根据猴子动作进行拟人化处理。最后，用描写人的成语或句子来描写猴子，比如伸头缩颈、抓耳挠腮、上蹿下跳、挤眉弄眼，猴子腾跃到树梢上，动作像飞鸟一样矫健。

3、猴子耸肩，缩头，双臂弯曲，十指并拢置于胸前，不停的抓耳朵，挠腮，眨眼。时常单腿独立，右手放在额前遮光，四处观望，走路时连蹦带跳，轻巧敏捷。

4、猴子的动作可以这样描写： 猴子在树上灵活地攀爬，犹如一个熟练的杂技演员。它的爪子如同精巧的钩子，在树皮上轻快地抓握，每一次的攀爬都精准而迅速。

5、第二句：小猴子抓住树枝，然后用尾巴缠住枝条的末梢，一个秋千就荡到了另一个树枝上，然后又从这个树枝跳到另一个高枝上，迅速地爬上树。第三句：小猴子抓住树干，蹭蹭蹭，一转眼就爬上树。

6、小猴子一边挠痒痒，一边吃香蕉。小猴子一边坐在妈妈怀里，一边看热闹。小猴子一边蹦蹦跳跳，一边抓耳挠腮。小猴子一边吃桃子，一边吃香蕉。小猴子一边向游客敬礼，一边撕咬零食的袋子。

好模仿的猴子表现了猴子什么特点

好模仿的猴子特点有：十分好动，坐不住，时刻都在动。会长时间观察某个东西，在行动时也会盯着看。十分调皮，会时不时接触一下想模仿的对象。十分机灵聪明。

小猴子是一种非常聪明、机灵的动物，它们有着很强的模仿能力，可以模仿人的样子，以及其他动物和物体的声音和动作。小猴子也非常活泼好动，喜欢攀爬、跳跃和觅食，同时也非常善于观察和思考。

一年级写小猴子特点如下：调皮捣蛋：小猴子非常调皮捣蛋，它们喜欢在树上跳来跳去，做出各种有趣的动作。它们总是充满活力，给人们带来快乐。灵活机敏：小猴子有着灵活的身体和敏捷的动作。

关于猴子的特征描写如下：一，外貌特征 猴子有一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。

猴子的外形很有趣。一张桃子型的脸孔，脸上镶着一对圆圆的大眼睛，十分机灵。又塌又平的鼻子下，长着一副扁扁的大嘴巴，吃起东西来飞快。一身浅棕色的毛，像大衣似的披在猴子身上。

会模仿的猴子告诉我们什么道理?

要学会变通遇到挫折要学会开动脑筋寻求办法解决，但是办法也不能一成不变，还要学会思变，不能够以不变应万变，而应该是以万变应万变。依据不同情况，作非原则性的变动，不拘泥成规。遇特殊情况，可以酌情处理，学会变通。

凡事要学会举一反三，不能以一变应万变，而要学会万变应万变。

模仿别人，必须头脑清醒；没头没脑地模仿，定会铸成大错。《模仿猎人》是一则寓言故事，主要提示人们不要随意模仿别人，不动脑经的模仿，有可能铸成大错。

这个小猴学艺的故事告诉我们：做事情要一心一意，不能三心二意。 小猴学艺7 一天，小猴出门去玩，忽然，他看见了小白兔。 小猴子说：“小白兔，你在干嘛呢？” 小白兔说：“我在写作文呢，老师说我可棒了。” 小猴说：“我也想学。

解析：朝三暮四阐述了这样一个哲学道理，无论朝三暮四还是朝四暮三，其实众猴子所得到的并没有增加或减少，猴子们喜怒为用就显得很可笑。人们总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身们就有同一性。

这个故事告诉人们不论身处何种环境，都应积极主动地去适应和学习。小猴比本领的故事传达了一个重要的道理：不论身处何种环境，都应积极主动地去适应和学习，以便更好地生存和发展。

幼儿园大班教案:猴子学样

幼儿分组创编，鼓励幼儿和同伴一起讨论、交流动作设想，善于吸收别人的意见与建议。 集体交流，学习其他组的经验继续创编。 游戏：猴子学样 一名幼儿扮演老汉，其余幼儿扮演猴子，音乐一响，老汉自由做动作，猴子跟着学，跟上歌曲节奏。

你觉得这是一群怎么样的小猴子？老爷爷是一位怎么样的人呢？ 教育幼儿学会思考问题，遇事多动脑筋，多想办法。

幼儿园大班教案：猴子学样 篇1 设计背景 让幼儿看图回答问题，让幼儿发挥自已的想像力并尝试编故事。 在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

教师：老爷爷做了哪些动作？他为什么要这样做？他心里是怎么想的？幼儿回忆戏曲中的爷爷角色唱段并学唱。（2）教师：小猴子怎么学样的？师生互动，交换角色进行表演。（3）游戏“草帽在哪里”。

以下是我为大家整理的幼儿园中班《猴子学样》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观看课件：故事“猴子学样”重点让幼儿感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并请幼儿大胆表现，学一学猴子、老爷爷的滑稽动作及表情。逐幅出示挂图，重点让幼儿大胆用语言表述，并表演。

《猴王出世》女生演众猴应该怎么演?

谁能把他怎样成为猴王的语句找出来，读给大家听听。（生读）还有吗？（生再读） ①众猴拍手称扬道：“好水！好水！哪一个有本事的钻进去寻个源头，出来不伤身体者，我等即拜他为王。

众猴拍手称扬道：“好水，好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那 一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。

要在服装道具上符合猴王出山的场景。要注意神态表情的相同。要抓住动作细节，如猴子的抓耳挠腮等。

“众猴听说……遂称美猴王。”（我们似乎看到了当时石猴威风凛凛，端坐于石凳上，接受众猴礼拜的场面。

《西游记》的作者是明代小说家（） 《猴王出世》共有4个自然段： 第一自然段主要讲的是（） 第二自然段主要讲的是（） 第三自然段主要讲的是（） 第四自然段主要讲的是（） 解释词语： 提男契女、锲、序齿排班。

怎样模仿猴子、兔子、老鼠??

1、神情与四肢配合。老鼠身体呈半蹲状，双手缩在嘴前，食指对接呈尖状，不停的抖动，嘴里发出吱吱吱的叫声，仿佛时刻都在咬东西，眼珠溜溜的乱转，躲躲闪闪，就像无处躲藏似的。

2、全文是：小老鼠吱吱叫，大水牛弯弯角，老虎山上一声吼，吓得兔子快逃跑。龙在云里翻跟头，蛇在田里伸懒腰，大马铃儿叮当响，乐得山羊胡子翘。猴子爬树蹦蹦蹦跳，大公鸡喔喔叫，大狗小狗尾巴摇，猪儿约睡大觉。

3、身手敏捷，常常练习高空“跳猫”，非常但小（遇见老鼠除外）。清秀的小脸蛋，配上轻柔的声音，显得格外乖巧。

4、兔子摇着长耳朵拒绝了。 猴子觉得很不舒服，又约狸一起去。可是狸也拒绝了。 猴子更加不高兴，又邀请了狐狸。狐狸也不喜欢任性的猴子，又拒绝了它。 猴子被拒绝之后，不知道该做什么好，所以心里虽然不高兴，但仍然去了尖山。

5、很快，老鼠吃完了，猫舔了舔嘴唇，又摇晃着虚弱的身子走向了远方，只留下了面面相觑的万兽和呆住的大象……。

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