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「艺考」播音主持自备稿件散文

播音自备稿件散文《一个人的双人舞》真的想不起他们的名字了，却一直记得他们的爱情。他们是世界闻名的双人花样滑冰运动员，生活中是恩爱夫妻，滑冰场上是最佳搭档，他们的表演配合默契，珠联璧合，多次在各种大赛中获奖。

老人睡着了。他梦见年轻时看到过的非洲。他梦见了狮子。

下面我为大家整理的是播音主持自备稿件的散文精选，希望能为大家提供帮助！《月若有情月长吟》我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间，无心欣赏大自然的赠赐。我焦急地挨家挨户去筹钱为我妈治病。

播音中要学会的播音技巧

发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合。

发音准确：播音员需要具备准确的发音能力，包括元音、辅音和声调的准确发音。可以通过反复练习、模仿标准发音和请教专业人士来提高发音准确性。 语速控制：播音员需要根据不同的场合和内容，掌握合适的语速。

距离发声练习：配音演员在配音时声音太小和声音太大都不好，所以，配音演员必须锻炼善于掌握空间距离的分寸，十分精确地运用声音。

声音控制：学会正确使用呼吸和发声技巧，掌握调节音量、音调和音色的能力。通过练习和训练，使声音清晰、自然、富有表现力。 语速和节奏：掌握适当的语速和节奏，能够根据不同内容和情感的需要进行调整。

播音主持的技巧如下：气息训练 气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。

朗诵时气息的运用技巧： 偷气 稿件句子较长，不能中断，不允许中间停顿换气时就得偷气。偷气吸得少，动作要快而且小，不能让考官感觉出来，既快而不露换气。

播音主持艺考技巧

要想通过播音主持艺考，首先在语音方面，普通话标准是必须的，一定不要带有方言以及家乡话的味道，考官喜欢字正腔圆的学生，在考试时一定要注意平翘舌区分，前后鼻音不要糊涂，这是最基本的要求。

时间控制：主持和翻译这两个项目都对时间十分敏感。主持要把控好各个环节与嘉宾发言的时间，避免超时或过早结束。翻译在30秒内要将英文内容译成完整的中文，这需要熟练掌握语速与长度之间的转换技巧。

自我介绍：时间1分钟左右，尽量突出自己的优势、特长、兴趣、爱好等。整个过程不但要求普通话标准，还要做到语言流畅、声音明亮、神情自若。

播音主持艺考技巧：审美理论。抽到一个题目，要认真审题。主考一般在学生抽取题目后，都让学生把题目出生朗读一遍，目的就是让考生明确并且记住，基准题目。下去准备时，首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”的含义。

帮我选下播音主持艺考的自备稿件

播音主持自备稿件1 《突然那么想你》不是今晚的雨夜，我不会久久地伫立在窗前；如果今晚不是久久伫立窗前，我不会发现夜雨竟会那样的缠绵；如果不是眺望着你所在的那个方向呼唤着你的名字，更不会知道我对你是如此的思念。

这不公平！你们这些厚颜无耻的强盗，真会选择时机。可我不怕你们，我不怕你们，我不怕你们！人并不是生来要给打败的。

孤独是孤灯下多情的灵魂，虽望穿秋水，总也割不断丝丝缕缕泪洒信笺的思念，是一种深深的无奈，忘不了的情缘。 孤独是酒阑人散后一杯醒酒的清茶，是消去喧闹后的一份真实的寂寞，是人生的况味。

播音主持考试自备稿件，考生应该选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。

播音主持自备稿件之诗歌-- 《热爱生命》作者：食指 也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。

高中播音主持艺考内容

1、播音主持艺考内容如下：指定稿件朗读这项内容，目的是考察考生的语音面貌、发声状况及基本的朗读能力。朗读的饿基本要求是清楚、顺畅、生动。指定朗读的稿件是在考场发给考生的一篇几百字的以叙述为主的短文。

2、播音艺考考试的主要内容分为指定稿件朗读、即兴评述、才艺表演、自我介绍、自备稿件等方面内容。自备稿件播读 考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文、诗歌、小故事等。

3、艺考内容：初试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①自备、指定稿件播读 ②考官提问。复试：面试（考试过程录像，考生不允许化妆）：①指定稿件播读 ②即兴主持（部分院校有才艺展示 ）。

4、高考艺考中的播通常会给出一些常见的词语和句子，让考生朗读，以此评估其语音水平。通常会给出一个突发情况或紧急情况，让考生进行模拟处理，以此评估其应变能力和处理问题的能力。

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