播音艺考统考真题（播音统考题目）
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- 急求!中国传媒大学艺术类统一文化基础知识笔试的历届真题
- ...四川音乐学院,影视编导专业的历年艺考考题~
- 传媒编导艺考考什么
- 请问2015年广西广播电视编导艺考统考的试题大概会有哪些?会考哪部片子...
- 2011艺考播音主持专业各学校分别考了哪些即兴评述题目
1、急求!中国传媒大学艺术类统一文化基础知识笔试的历届真题
素描题目：半身像，男青年坐姿，左手握一次性纸杯，4开。速写题目：羽毛球馆，以模特半身为原型，画出模特在高处扣球的瞬间，8开。
综合能力测试考的很杂，主要是电影、导演、奥数题、文学常识、时政、逻辑推理和证明、最后还有个小短文。每年的题都是不一样的。2，面试需要在中传官网上预定时间，这个自己选就行了。
这个怎么说呢，真题我们一定是没有的，但是类型可以有。全校的所有艺术类专业，文化课的题目都是一样的。语文涉及到高考的题型：字音字形、成语熟语、语病、标点、文化常识、文言文阅读、现代文阅读。
满分为100分。文史哲三科组成一张综合试卷。试卷采用百分制，其中文学科目内容为50分，历史为30分，哲学为20分。凡报考中国传媒大学艺术类本科招生考试的考生，均须参加由学校统一组织的文化素养基础测试。
以新闻学（数据新闻报道方向）为例，考查考生知识储备、思维能力、创新潜质及解决问题的能力。1分钟自我介绍、回答考官提问（高中所学知识）、根据背景材料进行评论：侧重新兴媒体、数据新闻等。
2、...四川音乐学院,影视编导专业的历年艺考考题~
四川音乐学院专升本影视编导基础考试包括主观题和客观题两种题型。主观题是对考生的创作能力和综合素质进行考查，包括写作、创意构思、剧本分析等方面的内容。
可以说涵盖了艺考编导类专业的所有考试内容。
只要专业和文化课够就没太大问题 问题九：星海音乐学院和四川音乐学院哪个难考 晕。你考什么专业啊？音乐学院没有好考的。感觉上星海更正规一点。如果川音你在校外考点。
表演专业需要很强的专业功底，但相比于其它艺考专业，文化课分数要求较低。这样就形成年年考试报名爆棚的景象。
3、传媒编导艺考考什么
传媒类艺考包含广播电视编导专业、播音与主持专业、戏剧影视表演专业。广播电视编导专业主要考的内容有故事写作、影视作品评论与分析、文艺常识和才艺展示，要求具备较好的文字写作功底、艺术感知能力和形象思维。
传媒专业的艺考主要包括以下内容：播音主持专业：自我介绍、自备稿件朗诵、即兴评述、指定稿件、才艺展示1。广播电视编导专业：散文写作、影视作品分析、文艺常识、媒体创意1 2。影视表演专业：声乐、形体、台词、表演。
传媒艺考每个专业的考试要求及内容不同。播音主持专业校考内容包括自我介绍、自备稿件朗诵、即兴评述、指定稿件、才艺展示等；广播电视编导专业校考内容包括散文写作、影视作品分析、文艺常识、媒体创意等。
编导类艺考学的有：戏剧影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、广告导演、演出制作、影视制片、摄影等。
4、请问2015年广西广播电视编导艺考统考的试题大概会有哪些?会考哪部片子...
初唐四杰 古希腊悲剧三大家 意大利新现实主义 新闻联播 特写镜头 简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）谈谈对“文艺不能当市场的奴隶”的理解。
笔试分为两部分：文艺常识和影视作品分析，合卷考试，总时长为180分钟（含看片时间）。1．文艺常识（60分）（1）考试目的 主要考查学生文学艺术、广播电影电视、社会生活等方面的基本素养。
【肖申克的救赎】、【教父】、【阿甘正传】、【罗拉快跑】、【卡萨布兰卡】、等等经典的片子。
有三种考试方式：（1）命题创作，如“双重危机”写一篇不少于800字的故事。（2）关键词写作，如根据“烟”“狗”“女人”三个关键词写一篇不少于800字的故事。
5、2011艺考播音主持专业各学校分别考了哪些即兴评述题目
复试即兴评述：“剪刀石头布”、“环境和自然”、“承受”、“向道德模范致敬”、“说说生态文明”等。复试模拟主持：“钱伟长”、“楼市限购令”、“南非世界杯”、“王贝整容”等。
思想人格气质心理（三）业务素质业务素质是一名主持人一目了然所应具备的，它也是塑造主持人形象的物质基础，同时也是衡量一个主持人最直接的标志。
．你最近读过什么书吗。26．对于这次考试你都作了哪些准备。
多了，大概有三种吧，第一种是基本类，比如最喜欢的书、主持人、父母或者仰慕的人等。第二类是实施政策话题，比如最近新发生了什么现象、特别突出的事件或者颁布的贴合民生有重大改变的政策法令的看法与评论。
播音艺考考试的主要内容分为指定稿件朗读即兴评述才艺表演自我介绍自备稿件等方面内容1自备稿件播读 考生根据报考学校的要求准备一篇自备稿件，时长在三分钟以内，文体一般是散文诗歌小故事等这一环节，建议考。
到此，以上就是小编对于播音艺考统考真题的问题就介绍到这了，希望介绍关于播音艺考统考真题的5点解答对大家有用。
