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如何写好一份教案?

总而言之，编写一份高质量的教案需要有清晰的框架、明确的教学目标、科学的教学方法以及恰当的评价方式。教师应密切关注学生的实际情况，灵活运用不同的教学策略，帮助学生提高学习效果。

所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验，把教案写成一堂独有特色的剧本。所以，开头，经过，结尾，要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。

首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写；二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。

还必须要备学生。在写教案之前要先了解一下学生的实际情况，然后再来具体研究。备好课在做好了前两个环节工作的基础上，一份好的教案在教学过程设计的内容包括教学内容的引入、教学内容、教学形式的设计和小结。

写好一节课的教学设计需要遵循一定的步骤和原则，以下是一些建议：确定教学目标：首先，要明确教学目标，包括知识、技能、情感等方面的目标。这些目标应该与学生的实际情况和学科特点相结合，确保目标的可操作性和可达成性。

软笔书法怎么写

1、软笔书法写法如下：书写姿势 毛笔的书写姿势主要有两种：一是坐书姿势，一是立书姿势。前者主要在书写字径不大的字和幅面不大的作品时采用，后者一般用于书写字径较大的字和大幅作品时采用。臂开。

2、软笔书法的练法：首先准备好一支合适的笔，一般兼毫毛笔最为通用，毛笔种类各式各样，选来一支适合自己的毛笔也尤其重要。大致根据写的字大小可以分为小楷笔，中楷笔，大楷笔。

3、对临，即把字帖放在对面的帖架上照着写，这是最方便，最常用的临帖方法。格临，即用透明纸打好格子（田字格、米字格、九宫格等）照式临写。主要用以掌握帖字的结构部位。

4、点法 点，也就是“侧”。在书写时需要把毛笔的笔锋侧过来，因此得名。点是汉字的根源，横、竖、撇、捺等笔画都始于一点。点有上点、下点、左点、右点、左上点、右上点、左下点、右下点等。

5、软笔的写法都是从右到到左，从上到下。落款严格落在左边。字体应比正文小，上下比正文短，并注意字体应与正文协调统一。

写字教案

1、写字教案 篇1 教学目标： 激发学生愿意写字的兴趣。 熟读句子，用听读识字的方法认读7个生字；初步知道什么是笔画、笔顺。 学法和习惯：学习用指读的方法听读识字。 教学重点： 读词语，认读7个生字。

2、写字教案 篇1 《怀素写字》 教学目标： 认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“日、长、书”三个生字。 能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 初步了解课文内容。

3、写字教案 篇1 教学目标： 看懂图意，说一二句话。 初读课文，学习生字词、新偏旁。知道妈、好是左右结构的字。 朗读、理解课文2句。 会正确书写爸、妈、好，掌握爸爸，妈妈。

4、写字教案 篇1 第一课时 看图揭示课题 （1） 观察图一，说图意。相机板书。 （2） 简介怀素。 （3） 读题。 初读指导 （1） 教师范读。 （2） 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。

5、写字教案 篇1 教学时数：1课时 教学过程： 导入新课 师生进行写字比赛，教师用行书，学生用楷书。写后评行书优点。 了解钢笔行书的特征： 行书之称始于西晋卫恒《四体绝书》。

6、作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的写字教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

软笔书法怎么练

1、第四步背帖 指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。

2、执笔方式很多，有搓管法、捻管法、三指法。需要掌握：指实，手指要实，不可软弱无力；掌虚，笔杆不可靠在手掌上；腕活、手腕要灵活，不能僵硬或贴在桌面上等等要点。

3、软笔书法的练法：首先准备好一支合适的笔，一般兼毫毛笔最为通用，毛笔种类各式各样，选来一支适合自己的毛笔也尤其重要。大致根据写的字大小可以分为小楷笔，中楷笔，大楷笔。

4、软笔可以整体的去练比毛笔相对容易毛笔想练好就要从笔画一笔一笔的练。下面是我为大家带来的软笔书法入门技巧与方法，欢迎阅读。

5、软笔行书练字方法技巧是：读贴。绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。

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