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毛笔书法培训都讲什么内容～内容越详细越好!

毛笔散开以后可以对着光看笔毫锋尖，好的毛笔，笔毫锋尖部位是透明的，能看见动物毛尖部位的“芒”。如果不明显，在蘸墨清洗以后就能更加清晰分辨，假如蘸墨清洗以后，笔毫锋尖部位是白色的就是好笔。

书法要讲的主要内容有： 执笔。 用笔。 结构。 章法。 款识。 临摹。 工具的使用以及对碑帖。 书史、人物的研究等。 其中最主要的是用笔和结构。

有的与此相反，将结个绳、刻个符什么的，都写人书法史，作为书法萌生的基础，证明中国书法历史之悠久，当然也不错，但说它们都是书法而不是书法艺术，又显得勉强。

书法用笔训练以及结构规律；书法起源和发展史；汉印临摹、流派印分析讲解比较学习；1诗词格律讲解，古汉语知识浅析；1硬笔书法内容的讲解；1对历年来书法专业试题的分析与讲解；1应试技巧与心理调整。

语文书法活动过程及内容

1、毛笔书法：有特长的学生自行完成作品 比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等 比赛要求：硬笔书法：学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。

2、开展写字（书法）竞赛；（3）组织参观各类书法展，欣赏（写字）书法作品；（4）建设书法教育网，利用网络资源进行写字（书法）作品欣赏、评价；（5）出版师生作品集等。

3、书法：包括软笔和硬笔书法。 （3）摄影： 题材不限 活动目的： 通过活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

4、大赛活动为两个阶段： 第一阶段（11月11日） 硬笔书法比赛，时间为：下午1：30—2：00各班语文教师指导学生完成。

5、活动对象： 比赛办法： 八年级全体学生： 各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。 作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。 内容由英语教师定。

书法课程内容简介

1、小学书法课程内容如下：掌握横撇、横钩的写法。正确、标准地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。掌握横撇、横钩的写法。老师边讲解边示范：横撇：横画短，折处顿，撇画长而微短。

2、书法学学什么课程，下面就来给大家详细介绍：书法学的学习内容不止包括专业知识，还包括课程实习、毕业实习在内的实践教学环节。

3、书法是一门艺术课程。书法课程分为初级、中级、高级等三个阶段。初级主要是基本笔画的学习，中级主要是偏旁部首的学习，高级主要是间架结构的学习。

4、书法鉴赏课程具有深厚的历史积累，自1986年由钟明善教授开设，曾获教育部“全国普通高等学校优秀教材”二等奖，2004年杨锁强教授主持并负责该课程，于2006年获得西安交通大学“精品课程”荣誉，并被学生评为学生最受欢迎的课程。

5、《毛笔书法》是高校基础技能课程体系的主干课程，同时也是全校各专业特别是师范专业的必修课。

6、根据课程目标的定位，我们开设写字校本课程的内容主要包括两方面：培养学生养成良好的书写习惯，进行写字（书法）基本技能的训练。围绕写字教育开展的一系列的活动。

如何安排硬笔楷书课程内容

当推楷书。 1古人学书法有一规则：“学书须先楷法，作字必先大字。大字以颜为法，中楷以欧为法，中楷既熟，然后敛为小楷，以锺王为法”。根据现代书法研究结果表明：初学写字，不宜先学太大的字，但是楷书练习则是公认的入门基础。

第二周：给学生讲些古今中外认真练字的名人故事，以此激励学生。书法史，交给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。第三周：钢笔楷书笔画的特点与写法（一）——点的写法。

硬笔书法内容的讲解；1对历年来书法专业试题的分析与讲解；1应试技巧与心理调整。

知识目标：了解硬笔楷书点画的书写要求。 技能目标：以规范的书写姿势矫正错误的姿势。 情感目标：引导学生发现和欣赏书法艺术的美，让学生体验以正确姿势书写美观字体的动的愉悦，激发学生热爱民族文化的情感，形成人文素养。

书法内容都有哪些?

1、书法内容都有：“用笔、结体、章法”这书法三大要素，就是书法学习的内容。

2、千年迎新春；瑞雪兆丰年 横批：年年有。五湖四海皆春色；万水千山尽得辉 横批：万象更新。一帆风顺吉星到；万事如意福临门 横批：财源广进。欢天喜地度佳节；张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福。

3、问题一：书法作品内容写什么好？ 写点诗句吧！如：《满江红》三十功名成与土，八千里路云和月。之类的。

书法学习计划怎么写

本教学活动计划两年为一轮次，新生入学后都应按本活动计划开始训练，从而最终形成一种多层次（不同年级学生和不同书写水平）共同存在且不断递进的书法训练局面。

首先学楷书，欧颜柳赵中选一个最喜欢的开始练。2，之后学习行书，从二王入手，再学宋四家。3，最后学习草书，篆书，隶书。最后学习狂草。

首先，要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

年书法教学计划篇1 基本情况 学生学习态度基本端正部分学生写字基本功良好。

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