本篇文章给大家谈谈编导艺考故事框架，以及编导艺考故事字数要求对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享编导艺考故事框架的知识，其中也会对编导艺考故事字数要求进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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编导艺考如何练习编讲故事

1、从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。

2、在编写故事的时候一定要注意确定主题 因为一个好的故事必须要有一个比较好的主题，而且在故事里面主题要一直存在的`。

3、在编导类专业的高考艺术加试中，故事编写是相当重要的考试内容之一，也是大多数编导艺考辅导机构的短板。我打算通过系列文章说明如何编写好编导艺考的故事。我们从什么是故事讲起。

4、故事的编写绝非一朝一夕能练成的，它需要用大量的时间去琢磨，去练习，这样每个人都会有一套自己的故事模板，这样以后写故事会更加的得心应手。命题方式 概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。

编导考试编故事范文

故事的概念 故事是写“事”的，它不同于小说写“人” ，故事不允许有过多 的心理活动描写、繁冗的景物描写，人物形象的刻画，更不允许作者 在故事中对人物或者事件大加评论。

高考失利后他就随亲戚到南方打了两年工，那两年他未曾回过家，只是按时给自己的父母打个电话，电话里是对父母的问候。两年后的一天他回来了。他推开家里的门，对正在扫地的母亲说：“妈，我回来了。

阿廖沙失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家住在尼日尼。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。

和往常一样吃过午饭睡个觉，一觉醒来已是下午两点半。炎炎的烈日已让空气沸腾，拿着背心拖上拖鞋离开沉闷的房间。

■感动·小小说 □李诗云（杭州育才中学初二1 班）指导老师：周勇 溪水蜿蜒，密密的水蜡烛编织在风中，遮掩了远处的小路。一个小女孩，在溪水间跳跃，小小的背篓里坐着一个布娃娃。

编导艺考用的小故事怎么储备?

故事定要有情节。情节，就是事情的发展过程。也就是沿着时间线变化，出现新情况。简单说，编出的故事要有“开头一发展过程一结尾”这样的过程。故事定要赋予悬念。

在文学常识储备方面，正好与上面说的相反，我们要尽可能的多看名著。当然，世界文学宝库浩如烟海，不可能穷尽，但是我们可以有一个大致的了解，比如作者，内容提要等等。现代作家的作品倒可以不作涉猎，因为被考到的几率很小。

第四，多掌握故事素材，并且不断积累 即使你没有刻意对故事进行积累，在你的人生里，也已经有过许多的故事。只是你没有对这些经历进行分类，你需要花一点时间来整理你知道的故事。

以“致命的诱惑”为例，可以从人的本质欲望下手，譬如“色”“贪”“杀戮”等等为主题进行故事编排，随便找个类似电影换换主角名字便是，只要“致命”，剖析人性视为艺术一大方面。

在编导类专业的高考艺术加试中，故事编写是相当重要的考试内容之一，也是大多数编导艺考辅导机构的短板。我打算通过系列文章说明如何编写好编导艺考的故事。我们从什么是故事讲起。

编导编写故事万能范文

1、高考失利后他就随亲戚到南方打了两年工，那两年他未曾回过家，只是按时给自己的父母打个电话，电话里是对父母的问候。两年后的一天他回来了。他推开家里的门，对正在扫地的母亲说：“妈，我回来了。

2、故事的概念 故事是写“事”的，它不同于小说写“人” ，故事不允许有过多 的心理活动描写、繁冗的景物描写，人物形象的刻画，更不允许作者 在故事中对人物或者事件大加评论。

3、请讲述这个故事。 小丽得了白血病，听到这个消息，同学都感到震惊……想想看，这以后会发生什么 样的故事呢？请讲述这个故事。 2014 年湖南师范大学石家庄考题编导专业故事写作考题 根据关键词编写故事 ：尼姑，猫，口琴。

4、那是生活中一次戏剧性的认识。十五年前的一天，一对夫妻抱着他们不满两周岁的女儿来我院就医，孩子因感昌引发咳嗽、发热。经医生硧诊后开出了输液的处方。

编导艺考·故事编写系列(一)故事和情节

在这个故事中，男孩是主人公，他的意图很明确：戒酒娶那个女孩。女孩因为他是酒鬼而拒绝，设置了故事的开端，男孩决定戒酒，情节出现了。故事的冲突存在于男孩内心，看他能否对付得了内心的恶魔。

所以，一切故事都是情节，而情节不一 定是故事。 编导编写故事万能范文_编导艺考讲故事的元素和写作方式 考艺考上 讲故事的元素和写作方式第一，人物性格---一个人较稳定的对人生的态度，及与之相应的习惯化的行为 方式。

年湖南师范大学石家庄考题编导专业故事写作考题 根据关键词编写故事 ：尼姑，猫，口琴。

编导艺考编讲故事的方法

1、这就需要精心构思，匠心独运，将故事安排得一波三折，层层相扣，象剥洋葱一样，一层层去铺垫，一层层设置悬念。 如有一篇题目为《圈套》的文章，写的是“我”与本班的一位叫Kate女孩吵架了，她几次要与我和好，我就是不领她的情。

2、第一，命题式：给出题目，要求扣住题目写或讲。例：《雨夜》《探亲》。第二，续写式：给出故事的开头或其他部分要求续写或续讲。

3、在编写故事的时候一定要注意确定主题 因为一个好的故事必须要有一个比较好的主题，而且在故事里面主题要一直存在的`。

4、词语概念式：即以一个词语或短语为命题编讲故事。如：一束鲜花 形象组合式：这是最常见的一种模式，即给出几个不相干的词语要求在故事中出现，不必分顺序。如：邮票、金鱼、台灯或改变、同桌、礼物。

5、编导的编故事技巧如下，\x0d\x0a开头结尾型。此类题型特点是给个开头给个结尾，要求按要求编个故事。如：从“早上我进入科室”到“于是我拿起了笔，把今天发生的一切记了下来”，组成一段话。

6、在编导类专业的高考艺术加试中，故事编写是相当重要的考试内容之一，也是大多数编导艺考辅导机构的短板。我打算通过系列文章说明如何编写好编导艺考的故事。我们从什么是故事讲起。

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